Candidatos a la Alcaldía debatieron sobre empleo, seguridad, movilidad y educación

POR:
NINOSKA
REYES URDANETA

Con la participación de cuatro de los siete candidatos a la Alcaldía de Valledupar, se desarrolló un interesante debate denominado Democracia en Vivo, en los espacios de la Fundación Universitaria del Área Andina, para conocer las propuestas de los aspirantes en materia de empleo, movilidad, educación, seguridad e inversión en gastos públicos; como principales problemas que en la actualidad presenta el municipio.

Evelio Daza, Fredys Socarrás, Alaín Jiménez y Jesús España, fueron los únicos que  decidieron darle el frente al grupo de profesionales y estudiantes que colmaron el auditorio de la universidad. Los grandes ausentes fueron Ernesto Orozco, Mello Castro y Miguel Morales.

La dinámica del evento consistió en una misma pregunta para cada uno de los candidatos en los temas antes planteados, para cuya exposición tenían dos minutos haciendo referencia a lo que en su plan de gobierno tienen planteado. No se permitió el proselitismo político, tampoco la propaganda y mucho menos la ovación, tomando en cuenta que fue un espacio académico que se dispuso para que los jóvenes conocieran en directo los planteamientos de quienes aspiran gobernar esta localidad.

EMPLEABILIDAD Y EMPRENDIMIENTO

El primer tema abordado fueron las propuestas para el área de empleo y posibilidades de combatir la alarmante tasa que pone a Valledupar en la tercera ciudad del país con mayor desempleo con 16.3%.

¿Cuál es la propuesta para disminuir la tasa de desempleo en Valledupar? , al respecto, Jesús España, propone volver a Valledupar a la economía nocturna para jalonar empleo en las grandes empresas radicadas en la ciudad, es decir, extender un nuevo turno de trabajo que permita crear nuevas oportunidades de trabajo.

Otra de las propuestas es apoyar la microempresa a través del plan de empresas en marcha, que incluye el que ya está encaminado y a los que buscan alternativas de crecimiento, lo que permitirá dar empleos a mediano plazo.

Fredys Socarrás por su parte manifestó, que el municipio está viviendo una bomba social por los altos niveles de desempleo registrados. Se debe crear una cooperativa financiera para ayudar a los pobres y extinguir las mafias de los “gota a gota”. También se aspira contar con un capital humano que responda a las exigencias que hoy tiene  la ciudad en materia laboral; otra de las propuestas es la creación del primer empleo para los jóvenes, en cuya población el desempleo está por el orden del 23%.

Evelio Daza Daza hizo eco a la necesidad de apostarle al emprendimiento para sustituir el monopolio del Estado en la creación del empleo, es decir, que el Gobierno nacional propicie la apertura del alternativas al sector privado y a los ciudadanos sin derrochar recursos de funcionamiento. Esto permitirá dinamizar la economía naranja a través de la música vallenata, y fundar el Instituto Municipal de la Cultura para generar empleos y capacitación al ciudadano.

Alaín Jiménez propone la articulación entre empresarios, universidades, ciudadanos y el Gobierno para dinamizar la empleabilidad y desarrollo económico para la ciudad. La solución sería crear una oficina de Fomento del Empleo y Desarrollo Económico con las herramientas necesarias para llegar a la población con propuestas viales a la realidad del municipio.

SEGURIDAD CON ESPECIAL ATENCIÓN

El tema de seguridad fue otro de los aspectos tocados por los aspirantes y la pregunta ¿Qué propuesta tiene usted para contrarrestar la inseguridad que tanto está atemorizando a los vallenatos?

En tal sentido, Alaín Jiménez destacó, que lo primero que hay que hacer para devolver la tranquilidad a los habitantes de esta tierra, es contener los fenómenos sociales que generan es inseguridad. Hay que darle la oportunidad a los jóvenes que están riesgo psicosocial que pertenecen a bandas bravas y están sin oportunidad para trabajar, por lo tanto, está como propuesta el proyecto denominado Jóvenes para sanar Valledupar.

Se generará una política que permita perseguir al delincuente y recuperar la ciudad. Hay que mejorar la vigilancia en la escuelas, parques y plazas; utilizar las cámaras tecnológicas para crear entornos seguros y utilizar herramientas tecnológicas que permitan controlar la delincuencia en la ciudad para la cual se necesitar unos mil funcionarios de policía y hoy día solo cuenta con 130.

Evelio Daza considera que la inseguridad es el resultado de la crisis del fracaso de todos los planes de desarrollo en Valledupar y por lo tanto, los ciudadanos no ejercen a plenitud sus derechos fundamentales.

En el municipio existen 29 ollas dedicadas al microtráfico, y casi todas alrededor de los colegios. Contra este sector hay que ser extremadamente duros, pero con una justicia sin corrupción para hacer cumplir la ley.

Fredys Socarrás considera que el delito hay que persuadirlo o prevenirlo. La colocación de cámaras en la ciudad ayuda a focalizar el problema y además sirven de pruebas judiciales para poder condenar a los delincuentes. Unas 2.000 cámaras de seguridad sería ideal para vigilar toda la ciudad.

Jesús España por su parte indicó, que los jóvenes de bajos estratos están desertando al sistema educativo porque están siendo estimulados por algunas pandillas y microtráfico. Por tal motivo, para erradicar la inseguridad hay que fortalecer la educación, y desde las iglesias apoyar a las familias para detectar el momento en el que los jóvenes se están desviando a otros caminos.

MOVILIDAD: PROBLEMA POR ATACAR

Durante los últimos años Valledupar ha venido creciendo en automotores circulando por sus calles y barrios, por lo que el embotellamiento es usual durante las horas pico. Además el servicio de transporte urbano es insuficiente. En tal sentido, se le preguntó a los candidatos ¿Qué propuesta tiene usted para mejorar la movilidad de Valledupar?

Jesús España considera que la educación vial, desde el peatón hasta el motociclista o choferes particulares y públicos, es esencial para ir cambiando la cultura de irrespeto hacia las señales de tránsito. A esta propuesta se pueden unir las universidades y colegios para incentivar a todos los actores viales en la ciudad.

Fredys Socarrás dijo que según un estudio realizado en el 2015 el 80% de la población de moviliza en moto, el 12% a pie y el 8 por ciento en bicicleta. Para que Valledupar sea una ciudad sostenible y pueda mitigar el tráfico, ir educando a la población para que use más la bicicleta y menos el motorizado para evitar los efectos sobre el cambio climático y calidad de vida de los vallenatos.

Por eso promueve la movilidad no motorizada, impulsar la reconversión laboral de 2.900 motorizados y acelerar el transporte  público, que debe ser lo básico para un Alcalde, porque lo último debe ser el uso de unidades de uso particular o privada.

Evelio Daza fue enfático en resaltar que el problema se puede encarar desde diversas variables. Hay que descongestionar a Valledupar generando pequeñas ciudades en cada comuna, es decir, redistribuir la oferta de los servicios públicos para que no todo el  mundo deba ir al centro de la ciudad a resolver determinado problema. Hay que masificar el transporte público y direccionar muchas vías para descongestionar la ciudad y desestimular el uso de transporte privado.

Alaín Jiménez dijo que desde su programa de gobierno buscará la creación de centros neurálgicos que se convertirán en polo de desarrollo local. El gobierno municipal ha puesto una barrera geográfica y económica que obliga a la ciudadanía dirigirse a un mismo lugar a hacer sus diligencias. Hay problemas de planeación, la ciudad tiene 150.000 vehículos entre carros y motocicletas, y hacen que la ciudad pida a gritos un sistema de transporte múltiple para descongestionar y bajo la premisa de ciudad el planeta.

COBERTURA EDUCATIVA

En Valledupar la educación presenta algunos problemas en cobertura, calidad y pertinencia. El municipio se ubica en la posición 18 con 58.9% en cobertura neta. También existe una brecha sustancial que solo el colegio Loperena ha logrado aproximarse, en los promedios Saber 11, que obtienen algunos colegios privados de la ciudad.

Sobre este tema la pregunta es ¿Qué medidas piensa tomar usted frente a la problemática expuesta sobre educación en dos vertientes: cobertura neta en básica y secundaria; y resultados de Pruebas Saber 11 para reducir la brecha entre instituciones públicas y privadas?

El primero en intervenir fue Alaín Jiménez, quien dijo que antes de opinar sobre la cobertura, hay que preguntar la clase de educación que se está brindando. Valledupar necesitaría mil aulas de clase nuevas para poder tener jornada única, aspecto que no ha sido prioridad para los actuales gobiernos y desde allí radica el problema.

La meta es generar una transformación y desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, modificando horarios y abarcando actividades de desarrollo para los estudiantes que les permitan crecer como seres humanos.

Evelio Daza destacó que en su gobierno no habrá afán por registrar un incremento en la cobertura cuantitativamente, al contrario, preocupa la formación y el mensaje que expresa el discurso pedagógico en Colombia.

Si no se educa al ciudadano, sino al tecnócrata, se tendrá una acción unilateral del discurso en la educación. No se enseña únicamente para acumular conocimiento, sino para formar en valores. Es necesario establecer como obligatoria la cátedra Estado Social Democrático de Derecho, como el gran reto para todos.

Fredys Socarrás considera que para mejorar la educación se requiere un alcalde independiente. Durante su gobierno aspira ofrecer 400 maestrías en distintas áreas para los docentes y así alcanzar una mejor calidad educativa. También se acogerá la recomendación del Banco de la República de invertir 230 millones de dólares en los próximos 10 años en Valledupar, es decir, 23 millones anuales destinados a la calidad educativa como esperanza para poder transformar el territorio.

Además se les ofrecerá a los bachilleres del estrato 0, 1 y 2 carreras con perfiles curriculares que hoy necesita la ciudad para ser competitiva.

Jesús España considera que el apoyo a la educación debe iniciarse desde la primera infancia, ya de allí parte toda la estabilidad emocional que se tendrá durante toda la vida, en tal sentido, se proponen las escuelas de padres y madres, que todos los colegios citen a los representantes para que conozcan el tipo de educación que están recibiendo sus hijos.

Para finalizar el debate, los candidatos reflexionaron sobre la prioridad del gasto público en caso de llegar a la Alcaldía, y se remitieron al artículo 209 de la Constitución Política de Colombia que establece: “La función administrativa está al servicio de los intereses generales y se desarrolla con fundamento en los principios de igualdad, moralidad, eficacia, economía, celeridad, imparcialidad y publicidad, mediante la descentralización, la delegación y la desconcentración de funciones”.